<div style='margin-bottom: 20px;'> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o principal objetivo da ciência do desenvolvimento humano segundo o texto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Compreender as interações complexas, dinâmicas e multifacetadas entre a pessoa e seu ambiente em um contexto social, histórico e cultural.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o foco principal dos métodos de investigação na ciência do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Os métodos de investigação focam em estudos longitudinais e transculturais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a caracterização do novo paradigma para o estudo do desenvolvimento humano surgido na segunda metade do século XX?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Caracteriza-se por ser relativista, integrador e contextual, além de enfatizar o valor da cultura e dos contextos sociais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que estuda a ciência do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Investiga a dinâmica do curso de vida, dos contextos histórico e cultural em diversos níveis de análise, incluindo micro e macroambientes.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como as estruturas sociais e culturais influenciam a vida das pessoas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Refletem as influências do tempo histórico em que vivem, manifestadas de formas variadas em diferentes lugares.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os autores responsáveis pela introdução do capítulo sobre a ciência do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Cristiana de Campos Aspesi, Maria Auxiliadora Dessen e Jane Farias Chagas</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o modelo que favorece a noção de desenvolvimento predeterminado?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Um modelo unidirecional favorece a noção de desenvolvimento predeterminado.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que caracterizou as últimas décadas na ciência do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Uma reflexão epistemológica denominada ciência pós-moderna, em contraposição ao caráter reducionista dos estudos experimentais tradicionais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais critérios e métodos são necessários para comparar dados coletados em diferentes culturas e grupos segundo Dasen e Mishra (2000) e Goldwin (2002)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É necessário estabelecer e combinar critérios e métodos variados que permitam respeitar as peculiaridades de cada indivíduo e, ao mesmo tempo, creditar um valor de universalidade aos resultados obtidos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é importante estudar padrões universais no desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Para compreender as propriedades comuns entre indivíduos, grupos e culturas, facilitando o entendimento das diferenças.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como as experiências indutivas afetam o desenvolvimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Canalizam o desenvolvimento em uma direção mais que em outra, sendo essenciais para atingir o estágio final de um processo de desenvolvimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância das pesquisas multicêntricas na ciência do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">São preferenciais por permitirem uma compreensão mais ampla do desenvolvimento humano, abrangendo múltiplos contextos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais críticas foram feitas à psicologia do desenvolvimento nas últimas décadas do século XX?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Críticas incluíram a dicotomia entre desenvolvimento orientado a uma meta universal ou fruto da aprendizagem social, a limitação das pesquisas às fases da infância e adolescência, e a ideia de estágios universais independentes da cultura.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a nova perspectiva sugerida para tratar o desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Tratar o desenvolvimento sob a ótica do pluralismo, permitindo a coexistência de explicações de naturezas teóricas diversas, e reconhecendo o desenvolvimento como um processo dinâmico e complexo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é importante considerar a natureza dinâmica das relações humanas e a diversidade dos contextos em pesquisas sobre desenvolvimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque o desenvolvimento ocorre através de processos bidirecionais progressivos e cada vez mais complexos envolvendo a pessoa e os objetos ou símbolos presentes no ambiente.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os focos de análise da ciência do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Os focos variam desde eventos genéticos até processos culturais, e de eventos fisiológicos até interações sociais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que é necessário para que haja interação no desenvolvimento humano, segundo Hinde (1997)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É necessário que pelo menos duas pessoas estejam presentes em um mesmo contexto, sendo agentes e pacientes no processo de busca por sentido e identidade a partir de suas mútuas experiências.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quem propôs o modelo bidirecional de influências no desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Shanahan et al., (1997) propuseram o modelo bidirecional de influências.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a psicologia do desenvolvimento foi afetada pela tendência de fragmentação do conhecimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Isolou-se de outras disciplinas da psicologia e de áreas afins, como a fisiologia humana e a genética.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os dois tópicos polêmicos discutidos na terceira seção do capítulo?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">As concepções de normal, patológico e crise no desenvolvimento e a questão da universalidade dos padrões de desenvolvimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância das experiências sociais na construção da identidade pessoal, conforme discutido no texto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A construção da identidade pessoal é formada pela experiência, especialmente pela experiência social, indicando a importância das relações e interações sociais na definição de quem somos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os quatro pressupostos básicos que sustentam uma perspectiva efetivamente sistêmica, segundo Shanahan e colaboradores?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">1. A plasticidade dos processos proximais. 2. Os construtos históricos e temporais. 3. A limitação na generalização dos resultados das pesquisas. 4. A interconexão dos vários níveis da ecologia do desenvolvimento humano.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância de adotar uma perspectiva interdisciplinar na ciência do desenvolvimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Para tratar os fenômenos de forma a capturar sua complexidade global, multidimensional e integrada, superando visões simplistas e reducionistas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais foram as limitações impostas pelos paradigmas positivista e cartesiano à ciência, segundo Dasen e Mishra?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Impuseram a fragmentação dos campos do conhecimento, a ênfase nos métodos analíticos e a criação de subdisciplinas isoladas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que a ciência do desenvolvimento humano adota uma perspectiva interdisciplinar?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Devido à complexidade dos fenômenos estudados, que requerem uma investigação sistêmica e interdisciplinar.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que são processos proximais no contexto do modelo bioecológico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Interações que se tornam progressivamente mais complexas, especialmente nas fases iniciais do ciclo de vida.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que são estágios e transições no desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Estágios referem-se a padrões comportamentais e habilidades de uma idade ou fase, enquanto transições são os períodos de passagem de um estágio para outro.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a psicanálise freudiana se posiciona em relação ao contexto social no desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Coloca pouca ou nenhuma ênfase no contexto social.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais fenômenos caracterizam o início do novo milênio, segundo o texto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Rupturas em estruturas sociais, flutuações em níveis de recursos econômicos, afloramento de tecnologias genéticas, imigração global, acesso rápido a informações, relacionamento virtual, emergência de questões ecológicas como degradação e preservação ambiental.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como as escolhas e decisões individuais são influenciadas no contexto do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Dependem de fatores pessoais e sociais, com padrões socioculturais exercendo uma influência poderosa.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que Elder propôs com a perspectiva do curso de vida?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Considerar a interdependência entre as trajetórias de vida dos indivíduos e as condições e mudanças nas micro e macroestruturas dos sistemas sociais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância de implementar estudos longitudinais e transversais na pesquisa do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Eles têm valor particular para compreender as variáveis e os padrões de adaptação entre os níveis interior e exterior da pessoa, ao longo do desenvolvimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quando os princípios norteadores da ciência do desenvolvimento humano foram formulados e por quê?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Foram formulados no final da década de 1970, em resposta ao descontentamento com a ineficácia dos modelos positivistas para tratar os fenômenos de desenvolvimento humano.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a teoria de desenvolvimento psicológico de E. Erickson se relaciona com o ciclo de vida?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Descreve estágios do desenvolvimento a partir da perspectiva da função social.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo comum entre as disciplinas que investigam o desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Compreender como os sistemas múltiplos que influenciam o desenvolvimento se integram ao longo do tempo, promovendo a vida.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como as condições de risco podem afetar o desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Podem aumentar ou diminuir o risco de um processo patológico ser transferido de um estágio para outro.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que são coações e como elas promovem o desenvolvimento, segundo Gottlieb (1996)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Coações são tensões criadas nos níveis estrutural e funcional do organismo quando este se depara com circunstâncias novas ou adversas, promovendo o desenvolvimento como consequência dessas tensões.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o papel da postura interdisciplinar no estudo do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Busca uma coerência com a complexidade do objeto de estudo e requer uma mudança de paradigmas, promovendo cooperação e integração do conhecimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo principal do modelo bioecológico desenvolvido por Bronfenbrenner?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Conceber o desenvolvimento humano como fruto das interações bidirecionais entre um indivíduo biopsicologicamente ativo e todo o sistema ecológico humano.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os quatro elementos principais que compõem a configuração sistêmica no modelo bioecológico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A pessoa, o processo, o contexto e o tempo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como Hinde (1997) define a relação social e como ela se diferencia da interação social?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A relação social inclui as interações estabelecidas durante um longo período de tempo, possuindo características próprias como intimidade e compromisso, e tem um caráter de consistência e continuidade, diferenciando-se das interações por essas propriedades.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o efeito das experiências facilitadoras no desenvolvimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Aceleram o aparecimento do estágio final de um processo de desenvolvimento, afetando os aspectos quantitativos do desenvolvimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a finalidade de testar teorias, métodos e hipóteses na ciência do desenvolvimento humano, conforme mencionado por Cairns et al. (1996)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A finalidade é integrá-los com o objetivo de construir uma metateoria do desenvolvimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as barreiras ao diálogo entre pós-positivistas e pós-modernistas na ciência, segundo Dasen e Mishra (2000) e Dyer (1995)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">As barreiras são posições extremistas que impedem a integração entre estudos quantitativos/comparativos e qualitativos/descritivos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a finalidade das experiências de manutenção?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Sustentar a integridade de sistemas comportamentais ou neurais já formados, mantendo em funcionamento o estágio final de um processo de desenvolvimento já alcançado.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a visão de Geertz sobre a relação entre o indivíduo e a cultura?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O homem não existe sem alguma forma de cultura, sugerindo que características individuais e universais devem ser analisadas pela diversidade e complexidade social.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a ciência do desenvolvimento pode contribuir para a prevenção de patologias crônicas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Pode constituir um instrumento preventivo à instalação de patologias crônicas ao longo da vida dos indivíduos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é dito que nenhuma característica universal é absoluta entre os indivíduos?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Há sempre um grau de variação correlacionado às diferenças culturais ou ambientais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como Elder (1996) define continuidade no contexto do desenvolvimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Continuidade refere-se aos padrões relacionais e comportamentais transferidos de uma situação anterior para uma nova situação, que eliciam respostas nos outros organismos ou indivíduos no novo contexto, contribuindo para adaptá-los às características do novo contexto.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">De que maneira os ciclos de vida são conhecidos atualmente?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Em termos de ciclos familiares, representados em estágios vivenciados pelos membros da família.</p> </div> </div>