<div style='margin-bottom: 20px;'> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o princípio que sugere a participação integrada de todos os domínios no comportamento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O princípio da totalidade.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância de se conhecer as características dos movimentos que compõem as habilidades básicas na Educação Física?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Conhecer as características dos movimentos é crucial para uma contribuição mais efetiva ao desenvolvimento motor da criança.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância das experiências motoras no desenvolvimento infantil?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">As experiências motoras são fundamentais para o desenvolvimento, influenciando habilidades como sentar sem ajuda e andar sozinho.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é importante considerar os processos de crescimento, desenvolvimento e aprendizagem motora na educação física escolar?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Para que os objetivos, conteúdos e métodos de ensino sejam coerentes com as características de cada criança, permitindo uma avaliação e acompanhamento mais apropriados dos comportamentos individuais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a relação entre a aquisição de padrões fundamentais de movimento e o domínio das habilidades motoras?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A aquisição desses padrões é vital para o domínio das habilidades motoras, sendo um pré-requisito essencial.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a diferença entre os modelos de circuito aberto e circuito fechado na aprendizagem motora?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Ambos são modelos de controle motor, mas diferem na forma como aplicam este controle ao processo de aprendizagem motora.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que a padronização do movimento é importante no desenvolvimento das habilidades básicas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A padronização do movimento leva à diminuição da variabilidade dos movimentos, assumindo características estáveis com alto grau de estereotipação, sem perder a flexibilidade necessária.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo principal da Aprendizagem Motora?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Explicar o que acontece internamente com o indivíduo quando este aprende uma nova habilidade motora, passando de um estado de inexperiência para um de proficiência.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a mudança na dominância sensorial afeta o controle dos movimentos?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A transição da dominância sensorial do tátil-cinestésico para o visual permite um controle mais preciso dos movimentos, devido às informações detalhadas fornecidas pelo sistema visual.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a percepção da dificuldade influencia a aquisição da habilidade de saltar em crianças?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É um dos fatores críticos que influenciam a progressão com a qual a criança irá adquirir a habilidade de saltar.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as características comuns dos iniciantes na aprendizagem motora, segundo Singer (1982)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Atenção dispersa, preocupação excessiva, expectativas irrealistas, dificuldade com muitas informações simultâneas, falta de estratégia, desconhecimento do uso de feedback, falta de confiança e dispêndio desnecessário de energia.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo principal da educação física escolar segundo o texto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Buscar nos processos de crescimento, de desenvolvimento e de aprendizagem motora do ser humano uma fundamentação para atender às reais necessidades e expectativas das crianças.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a principal crítica à abordagem tradicional da Educação Física em relação ao desenvolvimento da criança?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A crítica principal é a ênfase excessiva no sistema muscular, negligenciando a integração do fator cognitivo ou mental no movimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as características do padrão maduro de correr?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Inclui apoio pelo calcanhar, 'travamento duplo de joelho' e oscilação coordenada de braços.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o resultado quando um indivíduo alcança o objetivo com o movimento conforme planejado?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O indivíduo adquiriu a ideia do movimento e a possibilidade do mesmo plano motor ser usado na próxima tentativa torna-se bastante alta.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que o princípio da especificidade implica sobre o comportamento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Implica que, apesar da participação de todos os domínios, cada um deve ser analisado especificamente.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância da capacidade neural inata no desenvolvimento motor?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A capacidade neural inata é crucial para a obtenção e utilização da informação e para o controle dos movimentos, facilitando a interação com o meio e permitindo o desenvolvimento normal.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a idade em que as crianças dominam o padrão lateral maduro com uma bola estacionária, segundo Williams (1983)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Por volta dos cinco anos de idade.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como Piaget relaciona os movimentos ao desenvolvimento intelectual?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Piaget demonstrou que os movimentos são cruciais para o desenvolvimento intelectual do indivíduo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a característica principal do padrão imaturo de andar em crianças?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Apresenta os braços em posição de 'guarda alta', contato no solo com toda a planta do pé e 'travamento simples do joelho da perna de oscilação'.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância das habilidades básicas no desenvolvimento motor da criança?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">As habilidades básicas são fundamentais para a aprendizagem de todas as habilidades específicas ou culturalmente determinadas, sendo importantes não só para habilidades desportivas, mas para a vida social e profissional.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o papel das experiências com habilidades básicas no modelo de Gallahue?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">As experiências com habilidades básicas são fundamentais para o desenvolvimento de habilidades desportivas, servindo como base para a aquisição de movimentos mais complexos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os estágios de desenvolvimento do quicar, segundo Gallahue (1982)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Estágio inicial, estágio elementar e estágio maduro.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é crucial estabelecer um grande repertório de sub-rotinas na infância?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque facilita a aprendizagem de novas habilidades na vida adulta através da reorganização de sub-rotinas existentes.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como o padrão maduro de receber é caracterizado?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O corpo alinhado com a chegada da bola, pés levemente em paralelo ou em posição de afastamento, braços ao lado do corpo com cotovelos flexionados, mãos e dedos relaxados mas prontos para o contato, seguindo o vôo da bola até o contato, e transferindo o peso da frente para trás.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as etapas do desenvolvimento do padrão de rebater lateral?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Inicia com movimentos dos braços de trás para frente sem girar o tronco, evolui para a rotação do tronco e transferência de peso para o pé da frente antes do contato com a bola, e atinge a maturidade com uma rotação antecipada do tronco, transferência de peso, e uso eficiente da extensão das articulações e rotação para rebater.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a Educação Física pode auxiliar no desenvolvimento motor e na aquisição de habilidades básicas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Estruturando o ambiente adequado para a criança e oferecendo experiências que promovam o desenvolvimento.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como as teorias de aprendizagem motora evoluíram ao longo do tempo?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Sofreram grandes influências das teorias psicológicas do comportamento humano, incluindo o behaviorismo, o cognitivismo e a cibernética.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como os movimentos humanos são definidos por Newell (1978)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Como o deslocamento do corpo e membros produzido pela contração muscular.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que os movimentos são considerados de fundamental importância para o ser humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque através dos movimentos o ser humano interage com o meio ambiente, satisfazendo suas necessidades e contribuindo para seu desenvolvimento biológico, psicológico, social, cultural e evolutivo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que deve ser feito quando o objetivo não é alcançado, mas o movimento é executado conforme planejado?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Deve-se revisar o plano motor como estratégia lógica para a resposta seguinte.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a velocidade e amplitude de passadas mudam com a idade durante a corrida?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A velocidade e a amplitude de passadas aumentam gradualmente, enquanto a frequência se mantém inalterada.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o impacto de colocar um objeto alto a ser alcançado no desenvolvimento do padrão de salto em crianças de 4 anos?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Demonstraram uma drástica melhora do padrão, com uma ação mais efetiva dos braços na impulsão e uma extensão bem marcante de todo o corpo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a classificação do comportamento humano influencia a educação física?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A classificação em domínios cognitivo, afetivo-social e motor permite entender a predominância de um sobre os outros em diferentes atividades, ajudando a estruturar o ensino de forma mais integrada e eficaz.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância do feedback aumentado ou extrínseco no processo de aprendizagem?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Facilita a avaliação do movimento executado pelo aluno, ajudando na detecção e correção de erros.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a eficiência em movimentos é alcançada de acordo com o processo de desenvolvimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A eficiência é alcançada através da aquisição e refinamento de múltiplas formas de movimento (consistência) e sua aplicação em uma variedade de situações (constância).</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são os dois tipos básicos de chute descritos no texto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Chute com a bola sendo jogada pelas mãos e chutada antes que ela toque o solo, e chute com a bola parada ou em movimento no solo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como as teorias recentes explicam o desenvolvimento de estruturas motoras complexas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Através do conceito de desenvolvimento hierárquico de movimentos, onde habilidades simples interagem e se combinam para formar estruturas mais complexas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como os padrões fundamentais de movimento influenciam o desenvolvimento motor na infância?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Eles são divididos em padrões de locomoção, manipulação e equilíbrio, essenciais para a exploração do ambiente e o desenvolvimento sensório-perceptivo e motor.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que o feedback do professor é crucial no processo de ensino-aprendizagem de habilidades motoras?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Ajuda os alunos a entenderem os erros cometidos e fornece informações sobre as mudanças necessárias para melhorar a performance.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como o movimento se relaciona com o desenvolvimento cognitivo?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A integração das sensações provenientes de movimentos resulta na percepção, que é fundamental para a formação de estruturas cognitivas e para a aprendizagem simbólica.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo principal do salto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Impulsionar o corpo à frente e/ou acima, com ação efetiva dos braços para a impulsão, fase de vôo e aterrissagem.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a função dos órgãos dos sentidos no processo de movimento?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Transformar estímulos em impulsos nervosos que podem ser processados pelo sistema nervoso.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que o desenvolvimento motor é considerado um processo contínuo ao longo da vida?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O desenvolvimento motor é contínuo porque ocorre desde a concepção até a morte, relacionando-se com o tempo e mudanças comportamentais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o papel das sub-rotinas no desenvolvimento de habilidades motoras, segundo Fitts e Posner?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Sub-rotinas são unidades automatizadas de movimento que compõem um programa executivo, sendo essenciais para a execução de habilidades motoras complexas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as possíveis estratégias após alcançar o objetivo sem seguir o movimento planejado?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Repetir o plano motor errado que resultou em sucesso, executar o movimento conforme originalmente planejado, ou testar ambas as alternativas para decidir qual é a correta.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a relação entre correr e chutar, conforme descrito por Wickstrom (1983)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Assim que a criança é capaz de correr, ela tem condições de chutar.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as características do padrão maduro de arremesso?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Movimentos de preparação envolvem girar o corpo e oscilar o braço para trás e para cima, seguidos por uma sequência de movimentos que incluem girar o quadril e os ombros, girar medialmente o úmero, estender o antebraço, e finalizar com a bola sendo arremessada pouco acima da cabeça.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que é feedback no contexto do movimento humano?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A informação recebida sobre a execução do movimento, usada para modificar o movimento ou o plano motor.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a relação entre maturação, características individuais e experiências no desenvolvimento motor?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A maturação, características individuais e experiências determinam o padrão de mudança no desenvolvimento motor.</p> </div> </div>