Ludicidade na Educação Infantil
Exploração da ludicidade como experiência interna da criança na Educação Infantil, com foco nas atividades lúdicas e expressões corporais.
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que sugere que uma criança pode estar realizando atividades sem vivenciar plenamente o estado lúdico?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O comportamento de não olhar para o desenho enquanto desenha, mas para outro lugar, sugere que a criança pode estar realizando atividades sem estar em um estado interno lúdico de plenitude.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a ludicidade deveria ser incorporada na educação infantil para ser efetiva?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A ludicidade deveria ser incorporada respeitando o nível de desenvolvimento, interesse e necessidade da criança, proporcionando vivências que despertem o estado lúdico de forma mais ampla e complexa do que apenas treinamento de habilidades.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância do estado lúdico na experiência humana?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O estado lúdico é importante pois integra sentimento, pensamento e ação de forma plena, vivenciando a experiência de maneira integral e integrada.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é importante considerar a ludicidade como uma experiência interna do sujeito?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Para entender verdadeiramente se uma atividade é lúdica para a criança, além de respeitar sua individualidade e experiência.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a concepção de atendimento na Educação Infantil mudou com a Constituição de 1988?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Passou a focar no desenvolvimento integral da criança, além de apenas atender necessidades familiares.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a crítica feita às práticas educativas nas creches?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A crítica é que as atividades lúdicas têm sido transformadas em exercícios didáticos repetitivos, visando ao treinamento de habilidades para a alfabetização, o que pode ignorar a importância do estado lúdico.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância da linguagem psicocorporal na comunicação entre educador e educando?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É fundamental para expressar a vivência lúdica e melhorar a comunicação.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a finalidade da educação infantil segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Desenvolvimento integral da criança em aspectos físico, psicológico, intelectual e social.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a pesquisa de Vera Bacelar contribui para a compreensão da educação infantil?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Revela a possibilidade de a linguagem psicocorporal indicar o estado interior do educando, utilizando o lúdico como prática educativa.</p>
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<h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a ludicidade é percebida na educação infantil segundo o texto?</h2>
<p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Na educação infantil, a ludicidade é percebida como um meio de estimular a aquisição de conhecimentos e habilidades necessárias para o desenvolvimento da criança, respeitando suas emoções e necessidades.</p>
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