<div style='margin-bottom: 20px;'> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo principal do psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Descrever e compreender as forças e as fraquezas do funcionamento psicológico de um indivíduo, focando na existência ou não de uma psicopatologia.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o propósito do psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Avaliar uma ou mais características psicológicas visando um diagnóstico psicológico, construído à luz de uma orientação teórica que subsidie a compreensão da situação avaliada, gerando indicações terapêuticas e encaminhamentos.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quem tem a atribuição exclusiva de realizar um psicodiagnóstico no Brasil?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O profissional da psicologia.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Em que ano a Lei Federal que regulamenta a profissão de psicologia no Brasil foi promulgada?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">1962.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a diferença principal entre a avaliação forense e o psicodiagnóstico, segundo Rovinski (2010)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A avaliação forense, quando exercida como atividade pericial, diferencia-se em muitos aspectos daquela realizada no contexto clínico, principalmente porque na avaliação forense o objetivo é responder a quesitos legais.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais profissionais podem solicitar uma avaliação psicológica?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Neurologistas, psiquiatras, pedagogos, entre outros.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que pode haver necessidade de avaliações de outros profissionais durante o processo psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Para completar o processo psicodiagnóstico com avaliações complementares.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como o perfil dos indivíduos encaminhados para psicodiagnóstico/atendimento psicológico varia de acordo com a faixa etária?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Crianças são a maioria, com meninos em maior frequência, enquanto na clientela adulta, o sexo feminino predomina.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é um exemplo de contratempos no encaminhamento do paciente para psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Um paciente encaminhado para avaliações psicológicas quando necessitaria de um atendimento psicoterápico de urgência.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que é importante o cuidado com aspectos psíquicos do psicólogo no processo de psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É essencial para a abertura à atualização, à reflexão técnica e ao consequente fazer avaliativo adequado.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que a construção de hipóteses é indispensável no processo de psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque é um processo de caráter científico.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais problemas são mais comumente encaminhados para psicodiagnóstico em crianças e adolescentes?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Problemas de atenção, seguidos por problemas de interação social e de ansiedade e depressão.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais disciplinas são abordadas nos cursos de bacharelado em Psicologia que tratam das competências necessárias para o psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Personalidade, Psicopatologia, Avaliação Psicológica, Psicometria, Técnicas de Entrevista, Pesquisa em Psicologia, Psicologia Clínica, Neuropsicologia, entre outras.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a condição para que um psicodiagnóstico tenha mais chances de sucesso?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Quando há uma boa pergunta a ser respondida.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que demandas genéricas não são consideradas boas perguntas em um psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque tratam-se de questões muito amplas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o primeiro passo recomendado quando se depara com uma demanda genérica em psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Uma primeira reflexão clínica a partir das entrevistas iniciais e/ou do contato com a fonte encaminhadora.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo principal da entrevista de devolução no contexto do psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Informar os resultados da avaliação psicológica.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são algumas das finalidades do psicodiagnóstico, segundo Arzeno (1995)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Investigação diagnóstica, avaliação do tratamento, meio de comunicação e investigação.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é uma das fontes encaminhadoras mais comuns nos casos de crianças para psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">A escola.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as condições para que o psicodiagnóstico atinja sua potencialidade?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Ter claro o que é esperado, com que tipo de população se trabalha e o que é possível atingir com ele, sempre respeitando os preceitos éticos da profissão.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são as etapas detalhadas propostas para um processo de psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Determinar os motivos da consulta, definir hipóteses e objetivos, estabelecer o contrato de trabalho.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que justifica a realização de um psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O encaminhamento para a avaliação psicológica.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quantas etapas Ocampo e colaboradores (2005) propõem para o processo de psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Quatro etapas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são alguns dos objetivos que podem ser priorizados no psicodiagnóstico segundo Cunha (2000)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Classificação simples, descrição, classificação nosológica, diagnóstico diferencial, avaliação compreensiva, entendimento dinâmico, prevenção, prognóstico e perícia forense.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">O que é psicodiagnóstico interventivo?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Uma avaliação terapêutica que inclui intervenções como assinalamentos e interpretações durante as entrevistas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que alguns psicólogos preferem o termo 'avaliação psicológica' ao invés de 'psicodiagnóstico'?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque o termo 'psicodiagnóstico' está associado à sua procedência do campo médico, com enfoque diagnóstico estritamente classificatório.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a diferença entre 'testagem' e 'psicodiagnóstico', segundo Cunha (1993)?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">'Testagem' refere-se a um tipo de recurso da avaliação psicológica, enquanto 'psicodiagnóstico' pressupõe a utilização de outros instrumentos/procedimentos além dos testes.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a importância de identificar as forças e fraquezas do avaliando?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Entender o que se passa com ele e de quais recursos dispõe para formular recomendações terapêuticas adequadas.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual a importância do tratamento pessoal para o profissional que realiza psicodiagnóstico?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É fundamental para trabalhar a si mesmo, diminuir possíveis pontos cegos no processo de avaliação e garantir uma prática ética e atualizada, possibilitando a abertura ao novo e a autocrítica.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quem foi a precursora do psicodiagnóstico mencionada no texto?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Cunha (2000)</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são exemplos de boas perguntas em um caso de uma criança com dificuldades de leitura e escrita?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Se a criança tem um transtorno específico de aprendizagem, se questões emocionais e/ou familiares estão interferindo, se há alguma questão neurológica envolvida, ou se poderia ser TDAH.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é a origem etimológica da palavra 'diagnóstico'?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Do grego diagnõstikós, que significa discernimento, faculdade de conhecer.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que a graduação em Psicologia pode não ser suficiente para quem quer trabalhar com avaliação psicológica?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque o aluno de Psicologia necessita de conhecimentos específicos da área que nem sempre são enfatizados durante o desenvolvimento curricular, exigindo desenvolvimento teórico e técnico adicional.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Qual é o objetivo maior do psicodiagnóstico, mesmo quando é detectada a presença de algum transtorno mental?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Encaminhar o indivíduo para o tratamento mais adequado.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Por que o psicodiagnóstico pode ser considerado terapêutico, mesmo não sendo essa sua principal finalidade?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Porque o vínculo estabelecido entre avaliador e avaliado, assim como os resultados obtidos e comunicados, podem contribuir para uma decisão mais assertiva por parte do avaliado.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como a escolha das estratégias e dos instrumentos para o psicodiagnóstico é determinada?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">É feita sempre de acordo com o referencial teórico, com a finalidade e com o objetivo do psicodiagnóstico.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais são algumas das resoluções do Conselho Federal de Psicologia recomendadas para estudo aprofundado na área de avaliação psicológica?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Resolução n° 001/2009 sobre registro documental, Resolução n° 016/2000 sobre regras e procedimentos em pesquisa, Resolução n° 002/2003 sobre uso e elaboração de testes psicológicos, Resolução n° 007/2003 que institui o Manual de Elaboração de Documentos Escritos, Resolução n° 011/2000 sobre oferta de produtos e serviços.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Como o psicodiagnóstico era realizado antes do surgimento da psicanálise e das técnicas projetivas?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">O psicólogo se limitava a aplicar um ou outro teste solicitado por outros profissionais, mantendo certo distanciamento do avaliando.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Quais competências são designadas pelo Ministério da Educação para os psicólogos envolvidos em processo de psicodiagnóstico, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Identificar e analisar necessidades de natureza psicológica, diagnosticar, elaborar projetos, planejar e agir de forma coerente com referenciais teóricos e características da população-alvo; identificar, definir e formular questões de investigação científica no campo da Psicologia; escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados em Psicologia; avaliar fenômenos humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva; realizar diagnóstico e avaliação de processos psicológicos de indivíduos, grupos e organizações; atuar inter e multiprofissionalmente; relacionar-se com o outro para desenvolver vínculos interpessoais; elaborar relatos científicos, pareceres técnicos, laudos e outras comunicações profissionais; buscar e usar conhecimento científico e gerar conhecimento a partir da prática profissional.</p> </div> </div>