<div style='margin-bottom: 20px;'> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su tri esencijalne komponente treninga u kontekstu praktične nastave?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Učenik, radni instruktor i radna sredina.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koja je primarna uloga radnog instruktora u procesu praktične nastave?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Voditi svakog učenika sa IO i pratiti njegov napredak.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Šta predstavlja samozaposlenost u kontekstu osoba sa invaliditetom?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Stvaranje prihoda od strane osoba sa invaliditetom koje samostalno donose odluke o svom poslovanju.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su tri različite vrste vrednosti koje osobe koriste u vezi sa postizanjem ciljeva na poslu?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Vrednosti u vezi sa interesovanjima, u vezi sa veštinama i upotrebne vrednosti.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Šta su segregacioni modeli zaposljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Modeli koji uključuju dnevne centre, radne centre i zaštitne radionice.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Šta predstavlja profesionalno osposobljavanje prema UNESCO-u?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Predstavlja integralni deo opšteg obrazovanja, sredstvo pripreme za oblast zanimanja i efikasno učešće u svetu rada, aspekt celoživotnog učenja i pripreme za odgovornog člana društva, instrument za promovisanje održivog razvoja društva i način za smanjenje siromaštva.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Kako radni instruktori sprečavaju ili ispravljaju greške učenika tokom treninga?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Zaustavljaju učenika odmah, preorijentišu ga na poznatu aktivnost, učenik ponavlja korak sa asistencijom.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koji su ciljevi profesionalnog osposobljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Ciljevi uključuju obezbeđivanje baze znanja, veština i stavova za kontinuirano obrazovanje, povećanje produktivnosti, napredovanje u zvanju, sigurnost u obavljanju posla i zadovoljstvo radnika na poslu.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje metode obuke se koriste u profesionalnom osposobljavanju?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Metode obuke uključuju učenje posmatranjem, imitacijom, putem razgovora, u hodu, medjusobnog pomaganja, rešavanja realnih problema, takmičenja, izrade nacrta i skiciranja, virtuelnog okruženja, simulacije, igranja igrica, kritičkog mišljenja, povratne informacije, slušanjem, prepisivanjem i po sećanju, i podučavanjem.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koji faktori doprinose razvoju ličnih kapaciteta kod osoba?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Lično iskustvo, posredno iskustvo/modelovanje po uzoru, socijalno ubedjivanje, psihofiziološka stanja.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su glavne karakteristike prilagođenog zaposljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Fokusira se na potrebe, aspiracije, talente i veštine osobe sa invaliditetom.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su ključne komponente tima za profesionalnu orijentaciju?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Tim čine odeljenski starešina, nastavnici, defektolog, psiholog, socijalni radnik, lekar specijaliste medicine rada, neuropsihijatar, roditelj/staratelj, vaspitač, učenik i ostali profili po potrebi.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koji su glavni ciljevi savremenog trenda u profesionalnom osposobljavanju?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Povećanje veština zapošljivosti kroz razvoj ličnih karakteristika, opštih kompetencija i specifičnih stručnih veština.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje socijalne veštine su značajne za zaposlenost osoba sa intelektualnim ometanjima?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Socijalne veštine vezane za rad i socijalne veštine koje nisu u direktnoj vezi sa radom.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje strategije mogu pomoći u povećanju radne motivacije?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Izgradnja realnih nivoa samopouzdanja, pozitivne emocije u radnoj sredini, efikasne lične vrednosti za radne zadatke.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koja je svrha evaluacije profesionalnog osposobljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Identifikacija problema i faktora koji doprinose ili ometaju uspešnost prethodno realizovanih aktivnosti.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Šta predstavlja prekvalifikacija u kontekstu profesionalnog osposobljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Profesionalno osposobljavanje za rad u novom zanimanju.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje strategije predlaže Brofi za razvoj samoefikasnosti?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Delovati kao osoba koja podržava a ne osuđuje, fokus na procesu učenja a ne rezultatima, reagovati na greške kao na korisne delove učenja, uložiti napor u davanje povratne informacije, stimulisati napore u postignućima preko unutrašnjih strategija.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koja je svrha socijalnog preduzetništva?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Zadovoljenje potreba osoba sa invaliditetom kombinovanjem tržišnih vrednosti sa socijalnom misijom.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su prednosti integrisanog modela zaposljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Bolje finansijske rezultate, veće mogućnosti razvoja ličnosti i programa za prilagodjavanje uslova rada.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su tri funkcije zaposljavanja u zaštitnim radionicama?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Rehabilitaciona, restorativna i ekonomska.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su posledice nezaposlenosti osoba sa invaliditetom?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Nevidljivost i neučešće u socijalnom životu, veći socijalni problemi, nesamostalnost, zavisnost, siromaštvo.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koja je svrha treće faze profesionalne orijentacije?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Svrha je praćenje uspešnosti adaptacije i motivacije učenika i roditelja, provera adekvatnosti savetovanog zanimanja i njegova eventualna promena.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su dve glavne vrste evaluacije profesionalnog osposobljavanja?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Sekundarna evaluacija profesionalnog osposobljavanja u užem i širem smislu.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su prednosti realizacije treninga u otvorenoj privredi?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Napredan tehnološki okvir, izloženost zahtevima poslodavaca, neposredno iskustvo u radu.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje metode uvežbavanja se koriste tokom treninga i koja je preporučena za složene poslove?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Globalna, parcijalna i progresivna, pri čemu je progresivna preporučena za složene poslove.</p> </div> <div style="margin-bottom: 10px; background-color: #f2f2f2; border-radius: 1rem; padding: 10px 20px;"> <h2 style="font-weight: bold; margin-bottom: 3px; font-size: 1.5rem;">Koje su dve vrste promenljivih koje utiču na zadovoljstvo radnika?</h2> <p style="font-weight: normal; font-size: 1.2rem;">Zahtevi posla i raspoloživi resursi.</p> </div> </div>